Secretaria Municipal de Educação
A felicidade estava estampada no sorriso da professora auxiliar Renata Cristine Conceição que participou da I Feira Municipal de Matemática e Ciências e da II Feira Regional de Matemática. O projeto dela foi sorteado para representar a rede de ensino na 31ª Feira Catarinense de Matemática, em Joinville nos dias 28 a 30 de outubro.
O “Brincar é aprender: o jogo como recurso pedagógico” é desenvolvido com as turmas de 1º ao 4º ano do ensino fundamental da Escola Básica Municipal Adotiva Liberato Valentim, localizada na Costeira do Pirajubaé. São praticadas noções de lógica, adição, espessura e tamanho de formas geométricas.
“Ensinar por meio de jogos estimula o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas, contribuem para a construção do conhecimento”, salienta Renata.
Como estratégias, foram escolhidos jogos em grupo de acordo com conteúdos e as habilidades envolvidas, contemplando os diferentes anos. Foram propostos jogos com uso de tabuleiros, cartas, dados, jogos comerciais, entre outros.
“Queremos provar para a criançada que a matemática pode ser aprendida esquecendo um pouco de fórmulas. Podemos brincar e aprender”, complementa Renata.
Sensibilização
Graças à parceria entre a diretoria de ensino fundamental da Secretaria de Educação e professores das áreas de Matemática e Ciências, pela primeira vez a rede municipal irá integrar a Feira Catarinense de Matemática. A observação é da professora Jussara Brigo, coordenadora das feiras. “Fizemos um trabalho de sensibilização para que as escolas desenvolvessem trabalhos para exporem suas práticas pedagógicas no evento. O resultado foi fantástico. Todos saíram ganhando”.
Torre de Hanói
Outro trabalho sorteado na última quarta-feira, que poderá representar a capital na feira catarinense, foi o da professora Adriana Jungbluth, da Escola Básica Municipal Osmar Cunha, de Canasvieiras, o “Torre de Hanói e a potenciação”.
Trata-se de um quebra-cabeça. Em uma base há três pinos. Em um deles são colocados discos uns sobre os outros em ordem crescente de diâmetro. O problema consiste em passar todos os discos de um pino para outro. Nenhum disco maior pode ficar em cima de outro menor.
Envolvendo alunos dos 6º anos, o objetivo é utilizar o jogo matemático para explorar as habilidades de raciocínio lógico, concentração, resolução de problemas de potenciação e memória.
“É uma grande oportunidade para mostrarmos maneiras diferentes de se aprender a matemática”, diz Adriana.
O evento reuniu estudantes da rede municipal de Florianópolis na Escola Básica Municipal, Virgílio Várzea, em Canasvieiras. Participaram crianças da educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e universitários.
Foram 73 trabalhos expostos na unidade: 40 de Matemática e 33 de Ciências. Além das escolas municipais da Capital, houve representantes do Centro Educacional Barreiros (CEB), de São José, Universidade Municipal de São José (USJ), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).
Cerimônia
Após o encerramento das apresentações, os organizadores, professores e estudantes se dirigiram para o ginásio da escola, onde ocorreu a cerimônia de premiação. Foram 26 profissionais da rede de ensino e de outras instituições educativas que realizaram a avaliação dos trabalhos de matemática e definiram os destaques e as menções honrosas.
Todos os estudantes e professores que participaram receberam medalhas e cada trabalho foi premiado com um troféu.
O sorteio
Depois da seleção da comissão avaliadora dos trabalhos destaques houve o sorteio de dois projetos que vão representar Florianópolis na Feira Catarinense. Conforme a coordenadora do evento, Jussara Brigo, na próxima quinta-feira, haverá uma reunião com a comissão da feira estadual. Nesse dia será votado se o segundo trabalho sorteado poderá participar da etapa de Joinville. “Tudo vai depender da comissão em que há representantes das diversas regiões do estado. A comissão irá analisar se o evento terá estrutura física para mais um trabalho”, salienta.
Lista de trabalhos de Matemática
1. USJ - Roberta Schnorr Buehring - Aprendendo frações com o jogo enche a caixa
2. Centro Educacional Barreiros - Ana Paula I. F. Gonçalves - Diversão e geometria uma relação de aprendizagem
3. USJ - Roberta Schnorr Buehring - Resolução de problemas no segundo ano do E. F: problemas?
4. FAED/UDESC - Carla Peres Souza - Desenvolvendo o conceito de posicionalidade no sistema de numeração decimal: vivência no estágio supervisionado
5. FAED/UDESC - Carla Peres Souza - Intervenção pedagógica no estágio supervisionado: proposta interdisciplinar para o ensino de matemática
6. E.B.M. Mâncio Costa - Barbara Da Silva Borges - Trânsito x matemática
7. E.B.M. Mâncio Costa - Barbara Da Silva Borges - Construção da Bola de Futebol
8. E.B.M. Mâncio Costa - Barbara Da Silva Borges - Matematizando o Mercado Público
9. E.B.M. Mâncio Costa - Janaína Köche Zanardo - Jogos matemáticos
10. E.B.M. Intendente Aricomedes da Silva - Flaviana Cristina Meneguelle - Decimais, para quê?
11. E.B.M. Herondina Medeiros Zeferino - Marjane de S. V. da Silva - Jogos da Matemática
12. E.B.M. Herondina MedeirosZeferino - Marjane de S. V. da Silva - Construindo com a álgebra
13. E.B.M. Luiz Cândido da Luz - Eliandra Moraes Pires - Geometria e o Resgate Histórico do Centro Histórico de Florianópolis.
14. E.B.M. Osmar Cunha - Adriana Jungbluth - Torre de hanói e a potenciação
15. E. B. M. Donícia Maria da Costa - Orélio Augusto Parcianello - Mind Lab: é muito melhor aprender brincando! 6º ano
16. E. B. M. Donícia Maria da Costa - Orélio Augusto Parcianello - Mind Lab: é muito melhor aprender brincando! 7º ano
17. E. B. M. Donícia Maria da Costa - Orélio Augusto Parcianello - Mind Lab: é muito melhor aprender brincando! 8º ano
18. E. B. M. Donícia Maria da Costa - Orélio Augusto Parcianello - Mind Lab: é muito melhor aprender brincando! 9º ano
19. E.B.M. Beatriz de Souza Brito - Ácmon Francisco Pedrosa Bhering - O ábaco dos números inteiros: a utilização do Atto Educacional para a construção de conceitos e apropriação das operações em alunos do 7º ano
20. E. B. M. João Gonçalves Pinheiro - Emiliana Aparecida Corrêa - Captação da água da chuva na E. B. M. João Gonçalves: uma ideia matematicamente possível
21. E. B. M. João Gonçalves Pinheiro - Emiliana Aparecida Corrêa - Trilha Matemática
22. E. B. M. Henrique Veras - Regina Herondina Silveira Da Rocha - Alfabeto e a potência de 2
23. E. B. M. Henrique Veras - Regina Herondina Silveira Da Rocha - Essa é facinho!
24. E. B. M. José Amaro Cordeiro - Regina Herondina Silveira Da Rocha - Multiplicando com as mãos
25. E. B. M. José Amaro Cordeiro - Regina Herondina Silveira Da Rocha - Jogando com os números inteiros
26. E. B. M. João Gonçalves Pinheiro - Emiliana Aparecida Corrêa - Matematizando a construção de pipas
27. E. B. M. Osvaldo Machado - Joice Maria de Oliveira - Tabuleiro da tabuada
28. E.B.M. Osmar Cunha - Elizane da Rosa Camargo Cardozo da Silva - Nunca é Dez
29. E.B.M. Henrique Veras - Raphael Machado Brinhosa - Realidade aumentada e a ideia de dimensão
30. E. B. M. Adotiva Liberato Valentim - Renata Cristine Conceição - Brincar é aprender: o jogo como recurso pedagógico.
31. E.B.M. Henrique Veras – Daniela - Uma escola que joga xadrez
32. E.B.M. Luiz Cândido da Luz - Vera Lúcia Pires Moura - Jogo do Submarino: plano cartesiano na alfabetização
33. E. D. M. José Jacinto Cardoso - Lara Carolina Kemper - Da Batalha Naval à Tábua de Pitágoras: regularidades matemáticas em colunas e linhas
34. E. D. M. José Jacinto Cardoso - Isabel Cristina Ouriques - Noções de frações através da dança
35. E.B.M. Dilma Lúcia dos Santos - Eliluci da Silva dos Santos - Gatos malhados – jogo de multiplicação e apreciação estética
36. E.B.M. Osmar Cunha - Ana Paula Vieira Barcelos - O Tangram
37. E. B. M. Luiz Cândido da Luz - Solange Boch - Conhecendo o mundo das abelhas
38. E.B.M. Maria Tomázia Coelho - Eliane Garcia e Ligia M.K. da Silva - Sistema solar e escala
39. E. B. M. Batista Pereira – Elaine Alves Laurindo – Mosaico das Tabuadas
40. E.B.M- Beatriz de Souza Brito - Ácmon Francisco Pedrosa Bhering – O ábaco dos números inteiros: a utilização do Atto Educacional para a construção de conceitos e apropriação das operações em alunos do 7ano
